为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，5月18日下午，学院党委书记王泽兵教授以《牢记嘱托·奋进教育》为题，为教工二支部全体党员讲授专题党课。    

  王泽兵指出，这次主题教育，习近平总书记从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，亲自谋划、亲自部署，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，为全党开展主题教育提供了根本遵循。在最近两次地方考察中，习近平总书记又分别阐述了“以学铸魂”“以学增智”的具体内涵和实践要求，作为思政课教师要及时关注并深入领悟践行。接着他从“必须坚持人民至上”的世界观和方法论，聚焦“践行宗旨为民造福”这一具体目标，诠释如何牢记嘱托、奋进教育。

  王泽兵指出，人民性是马克思主义的本质属性，中国共产党各个时期的主要代表都坚守了这一根本立场。以人民为中心的发展思想，是习近平总书记在新时代对马克思主义群众观的重大创新。新时代的十年，是习近平新时代中国特色社会主义思想的人民观丰富发展的十年。新时代十年取得历史性成就、发生的历史性变革，是习近平总书记人民至上理念的生动体现。

  王泽兵认为，“践行宗旨为民造福”在高校特别是学院具体化为“学生中心、教师主体”理念。作为基层学院，应当全心全意服务师生，努力促进学生成长、教师发展。第一，要始终坚持“学生中心”。一是着力于学生的发展，包括学生的理想信念、“人生观、世界观、价值观”教育、学生的思维、情感、意志等方面，首要的是把学生培养成一个正常的人、一个人格健全的人，一个有益于人民的人；二是着力于学生的学习，遵循教育规律和学生成长规律，聚焦学生成长需求提供有效的教育供给，以教师的“用心教”引导学生“用心悟”；三是着力于学生的学习效果，在保证学生达到毕业基本要求的基础上，充分尊重学生的兴趣和个性发展，摒弃“模具生产”思维，改变用“一把剪刀理发”“一把梳子梳头”的定式，“承认差异，利用差异，发展差异”，让考研学生“吃得饱”，就业学生“吃得好”，困难学生“吃得了”，使每个学生都学有所得，学有所成。第二，要始终坚持“教师主体”。教师是办学的主体，是立教之本、兴教之源，要积极营造教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教的浓厚氛围，让教师真正成为学校、学院的主人。一是充分发挥教师在教书育人中的主体作用，着力发挥教师在“十大育人体系”特别是课程育人中的主体作用，坚持教书是载体，育人是根本，引导老师自觉做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者；二是充分发挥教师在学校、学院管理中的主体作用，进一步加强学院制度建设和制度执行力，增强学院发展的确定性，最广泛凝聚师生共识和激发教职工干事创业热情，着力发挥好党委会、党政联席会、分学术委员会、分学位委员会、二级教代会的职能，把师生的“表情包”当作干事创业的“风向标”，切实增强师生特别是教职工的获得感、幸福感、安全感和认同感；三是高度重视教师的发展，建设一支结构合理、素质优良的教师队伍，必须坚持引育并举、重在培养的原则，必须加强师德师风教育，坚持治树并举，必须发挥职称评聘的杠杆作用，切实落实思政课教师职称评审“三单”制度，更加突出教学实绩的权重。

  党课结束后，支部党员积极分享了学习体会。何晓庆老师谈到，虽然自己是一名普通的人民教师，但精神生活却无比充实，这种充实绝大部分来自于学生。结课后，学生发消息谈学习所授课程的收获和心得体会时，是幸福的；当学生说所讲授的知识和所举的案例对其有很好的启示时，是有获得感的。李晴华老师谈到，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求，也是思政课教师不断提升思想政治素质，履行好工作职责的需要。这段时间的集中学习和自学原著原文，收获颇多，今后将继续结合专业和工作加强学习，不断提高思想政治素质和工作能力，履行好教书育人的工作职责。