8月12日至21日，为认真贯彻落实中央第七次西藏工作会议精神，做好“铸牢中华民族共同体意识”工作，同时将四川省马克思主义学院“结对共建”工作落到实处，由四川师范大学马克思主义学院指导、西藏自治区仁布县康雄乡党委、姆乡党委主办、四川工商学院马克思主义学院、西藏自治区日喀则市仁布县中学、西藏自治区日喀则市姆乡小学承办的“大中小思政课一体化暨铸牢中华民族共同体意识”暑期“三下乡”活动，跨越3300多公里，历时9天圆满结束，顺利返回成都。  

（图为师生志愿者开展活动合影）

一、集体备课：厘清铸牢中华民族共同体意识进课堂的脉络

经过四天的准备，于2024年8月16日在西藏日喀则市仁布县姆乡小学就“如何将铸牢中华民族共同体意识融入大中小思政课教学”为主题召开了集体备课会。备课会采用现场和线上方式进行。主要围绕如何将中华民族共同体意识循序渐进、有效衔接、螺旋式上升进行了研讨。

四川师范大学马克思主义学院院长陈驰教授指出，在新时代背景下，铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一、促进民族团结、实现中华民族伟大复兴的必然要求。将这一重要理念融入大中小学校的 “思政课”体系，是深化思政课改革创新、提升思想政治教育实效性的关键举措。同时，指导本次的集体备课要分阶段分层次设定教学目标。例如：小学阶段要注重启蒙教育，通过故事讲述、图片展示、简单互动等形式，让学生初步了解我国多民族国家的基本情况，感受历史上中原和藏族人民和谐共处与相互尊重，培养对中华民族的朴素情感。中学阶段要深化理论学习，结合历史、地理、文化等多学科知识，系统讲授中华民族的历史渊源、文化多样性和民族团结的重要性，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观，增强民族自豪感和责任感。大学阶段要强化理论深度与广度，通过专题讲座、学术研讨、社会实践等方式，深入剖析中华民族共同体意识的内涵、价值及实现路径，引导学生运用马克思主义立场观点方法分析解决具体问题，成为维护国家统一和民族团结的坚定力量，有效推动中华民族共同体意识深入人心。

西藏仁布县中学高友书记指出，我们在教学中要注意几点：一是要挖掘共同的历史记忆：从文成公主、金城公主入藏到唐蕃会盟；从近代史上英国对西藏的侵略到1951年西藏和平解放的历史故事，增强学生的历史认同感和文化自信。二是注重多元文化融合：通过对西藏独特的语言文字、风俗习惯、节日庆典等文化元素，如格萨尔王等展现中华文化的多样性和包容性，促进文化交流与融合。三是要法治教育与政策解读：讲解国家关于民族团结进步的法律法规和政策措施，增强学生的法治观念，明确维护民族团结是每个公民的责任和义务。

康雄乡党委书记王东海现场发言，他指出，四川工商学院暑期实践队这次深入到仁布县开展调研、文化交流活动并组织大中小学同上一节思政课活动等，让学生亲身体验民族团结的实际状况，既增强了实践能力和社会责任感，也践行了“第二个结合”，对于传承中华民族优秀传统文化有一定的积极意义。

姆乡党委书记张海洋现场指出：目前西藏自治区正在进行“五观两论”教育，大学有这个方面的优势，在弘扬传播传统文化的过程中，要融合新媒体，利用互联网、社交媒体等新媒体平台，发布民族知识、传播正能量故事，拓宽学生学习渠道，提高教学吸引力。

四川工商学院马克思主义学院刘波院长最后作总结，指出，将铸牢中华民族共同体意识专题教育进入大中小思政课堂，教学内容应逐步深入，从基础的历史文化认知到深层次的民族关系、国家认同等理论探讨，形成螺旋式上升的知识体系。同时需要大中小学思政课教师协同发力、共同推进。通过构建一体化教学体系，创新教学方法，完善评价机制，我们有信心将中华民族共同体意识的种子深植于所任教学生的心田，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

（图为张兆学老师深入课堂）

二、同课异构：大中小同上一节“铸牢中华民族共同体意识”思政示范课

在前期集体备课的指导下，四川工商学院马克思主义学院张兆学、西藏仁布县中学覃丹、西藏仁布县姆乡小学索郎白玛3位老师在姆乡小学围绕“铸牢中华民族共同体意识”示范授课，随堂听课的有康雄乡和姆乡党委代表、仁布县中学教师代表、姆乡小学师生代表40多人。

（图为三位示范课教师。从右至左分别为四川工商商学院张兆学、西藏仁布县中学覃丹、姆乡小学索朗白玛）

四川工商学院教师张兆学以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极呼吁让民族团结之花开遍雪域高原，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，只要各民族万众一心、同舟共济，战胜前进道路上的一切风险挑战，就能把中华民族伟大复兴的中国梦变成美好现实。

（图为张兆学副教授授课中）

仁布县中学校团委书记、思想品德课教师覃丹讲清了从中华民族五千年的历史发展中，对西藏各族人民在维护祖国统一，抵御外来侵略作出了巨大贡献。目前各族人民共同生活在中国共产党领导的社会主义祖国大家庭里，书写着共同的历史、沐浴着共同的文化、弘扬着共同的精神，同时也朝着全面建成社会主义现代化强国的共同目标而奋斗。

仁布县姆乡小学索朗白玛老师，以“民族团结一家亲”的主题，向学生们讲述身边民族团结感人事迹，宣讲民族政策、民族文化、民族知识，引导学生形成以诚信守法、正直节俭为核心的世界观、人生观、价值观。

    三、爱心助学：“石榴籽”抱团浇灌民族团结进步之花

在姆乡小学校长巴桑罗布校长的组织和带领下，四川工商学院师生志愿者开展了贫困生家庭回访和捐资助学活动。

本次捐资助学，张老师共捐助了5名品学兼优的贫困生。拉珍同学是张兆学老师2018年捐助的贫困生，现居住在县城易地搬迁安置点、就读于西藏藏医药大学护理学专业。再次见到四川工商学院学生志愿者及张老师，拉珍有很多话要说，她说她很感谢张老师对她的无私援助，让她能够暂时战胜困难，直到考上大学，她认为，是张老师一直以来的关心，包括填志愿时帮她选择了一条正确的道路，她以后会像张老师一样帮助更多的人，将这种爱无私地传下去。“我们老师告诉我的‘三个离不开’至今还萦绕耳际，56个民族组成一个大家庭，各民族要像石榴籽一样抱成一团，民族团结了，国家才安定，社会才稳定，我们才有更加成长进步的空间……”

云旦卫斯同学是姆乡小学六年级学生，家住姆乡司马村，也是张老师今年刚资助的对象之一。该生的家庭是当地常见的二层楼房，一楼为圈养牲畜的地方，二楼为家居场所，墙上挂满了她的奖状。同行的巴桑罗布校长介绍到：“云旦同学虽然家庭情况不是很好，但她学习刻苦，乐于助人，多次荣获‘三好学生’和学习成绩‘第一名’等荣誉称号，特别是2023年11月，荣获了仁布县委宣传部颁发的第二届‘新时代好少年’荣誉称号，更加激化了她热爱学习的斗志。”云旦同学表示，感谢老师和社会各界对她的帮助，她的志向是将来报考内地西藏班，学成以后回家乡工作，以自己的力量建设家乡，让母亲及家人生活得更好！

（图为张兆学和捐助的姆乡小学云旦卫斯同学合影）

    据悉，除本次活动外，此次活动负责人张兆学老师自2012年以来，曾多次组织志愿服务队赴青海玉树州曲麻莱县、西藏仁布县等地开展支教和捐资助学等活动，先后5次奔赴雪域高原，在仁布县中学授课、开展学业和心理辅导、家访、户外综合素质拓展等，累计共帮扶品学兼优的贫困生近90人，资助贫困生10余万元物资及现金，捐赠图书3000多册。

【编辑：党政办 图文：张兆学 谭锦涛 审核：陈驰    复核：杨晓勇】