为帮助学院研究生系统了解定量研究的核心方法与实用工具，为其学术研究奠定扎实的方法基础，5月20日，学院青年教师朱杰为2024级学科教学（思政）专业研究生带来了一场主题为“定量研究”的学术讲座。讲座由学科建设办公室主任董博主持。

  首先，朱杰老师以清晰的逻辑框架对比了定量研究与定性研究在研究问题、研究方法、数据类型、研究设计、样本选取、理论贡献等方面的差异，她指出，二者并非对立，而应相辅相成，共同服务于社会现象的解释与社会规律的探索。她详细拆解了定量研究的六大核心步骤：提出问题、文献梳理、生成假定、研究设计、研究发现、结论与讨论，并逐一结合具体案例展开，让晦涩的理论知识变得通俗易懂。她强调，明确的研究问题是定量研究的起点，合理的研究设计则是确保研究科学性和有效性的关键。其次，重点介绍了如何寻找和分析现存数据，为研究者拓宽数据来源提供了新思路。当前有众多公开的数据库和资源平台，如政府部门发布的统计数据、学术机构组织公布的大型社会调查数据、专业机构的研究报告等，都是宝贵的二手数据来源。再次，针对一手数据搜集，聚焦问卷调查常用方法，从问卷设计原则、问题类型选择，样本的选取和调查实施，作全方位分享。为了让同学们对量化分析工具有初步认识，以STATA为例，演示了数据导入、变量标签设置、描述性统计等基础操作，并结合“教育与收入关系”案例讲解了相关分析和回归分析的原理与检验方法。最后，朱杰老师建议，研究者需注重理论功底积累、逻辑严谨性训练及工具使用的熟练度，通过“干中学”“看中学”等方式提升自身研究能力。

本次讲座内容丰富、讲解深入浅出，激发了大家对学术研究方法的探索热情。据悉，学院将继续围绕学术论文写作、实证研究方法等主题开展系列讲座，不断提高研究生的科学研究素养与创新能力。

作者：沈芳   摄影：董博   编辑：付恒   审核：戴剑飞   终审：胡尚峰