为深化师范生教育实践能力培养，推动高校与基础教育协同育人，12月6日，学院2023级思想政治教育专业师范生在副院长范锡文教授、思想政治与法治教研室主任潘小军、微格教研室教师罗玮栋的带领下，前往成都市向阳桥中学开展教育见习。 向阳桥中学（小学）党总支书记刘延美代表学校向我院师生的到来表示热烈欢迎，并陪同参观校园。             

  在交流会上，刘延美详细介绍向阳桥中学的办学理念、课程结构以及近年来在素质教育和思政课程建设中的探索成效。范锡文代表学院对向阳桥中学的周到安排表示感谢，她高度肯定学校在课程改革、课堂建设和教育技术应用中的创新实践，希望同学们在真实课堂和教研情境中提升教育理解能力、观察能力与专业判断力，将理论学习与教育实践紧密结合。 专题讲座拓宽视野，助力专业成长 梁俊老师作《共绘思政育人同心圆，共写立德树人大文章》专题讲座，介绍思政备课组在课标研读、集体备课、教研驱动与AI辅助教学等方面的经验，强调构建高质量育人课堂需坚持系统思维与团队协作。 李志老师以《教与学的“智”变：生成式AI如何重塑我们的课堂》为题作专题分享，结合政策背景、教学案例和学校实践，展示生成式人工智能在课堂设计、因材施教、互动反馈等方面的创新价值，引导学生理解数字化时代教师角色的转变。                                                                         

  课堂观摩示范与反馈，增强师范实践理解 观摩课上，肖洋老师执教的七年级《认识生命》一课，以灾害救援真实事例为切入点，引导学生感悟生命的价值，展现了情境化、体验式与价值引领相结合的教学模式。 示范课上，周思佳老师执教小学二年级《绿色小卫士》，通过游戏体验、数据比较与手工制作等活动，将环保理念自然融入课堂，呈现“知行合一”的育人效果；许黎老师在五年级《美丽文字，民族瑰宝》一课中，通过书法欣赏、诵读感悟与互动体验，引导学生体认中华优秀传统文化的丰富内涵。

  龙泉驿区教科院初中道德与法治教研员王玉玺老师围绕“聚焦课堂，教研赋能”进行评课。他指出，新时代思政课应立足真实情境、注重对话交流与跨学科实践，培养学生的价值判断能力和社会责任意识，并鼓励师范生在未来教学中保持反思意识，努力构建高质量课堂。 校院共建平台，推动协同育人 本次教育见习活动为师范生提供了难得的一线教学观摩与反思机会，使学生能够在真实教育情境中深化对教学规律、课堂设计与学生发展需求的理解。学院与向阳桥中学在交流中进一步明确合作方向，将继续在大中小学思政教育一体化背景下探索协同育人的新机制。

  学院将持续推进实践导向的师范生培养模式，不断提升师范生教育素养与教学能力，为基础教育输送更多具有教育情怀、专业素质和创新精神的新时代教师。

作者：陈雨洁、罗玮栋   摄影：陈雨洁、罗玮栋
编辑：马克思主义学院   审核：范锡文   终审：胡尚峰